随着留学学生的低龄化，越来越多的家长选择在孩子初中结束或者刚刚上高中就把孩子送往美国接受西方文化教育。但也有不少人有这样一个疑惑，去美国高中留学如何选课呢？今天，威久留学专家就为大家解答。

美国高中选课的基本原则

美国的高中一般课程会被分成5类，分别是数学，科学，英语，第二外语和历史，通常还会有一些拓展的课程。美国高中选课至关重要，选哪门课、选什么难度的课，决定了学生能进什么层次大学和未来就读专业方向。

中国学生在美国，作为国际学生，选课有以下建议

首先，要明确毕业学分要求，知道毕业要修多少学分，必修要修多少学分，选修要修多少学分，一学年要修多少学分，达到这些要求我们才能顺利毕业;

其次，一定要跟自己的学习顾问深入谈一次，因为学习顾问最了解本校课程设置和大学入读要求，要将自己的现有情况、未来大学打算告诉她，让顾问根据经验向你提一些学习建议;

然后，我们先看如何选择必修课程。必修课程主要集中在数学、英语、自然科学、人文科学四大类几十门课程，这几十门课程根据难易程度又分为普通、强化、AP、大学课程几个等级，同学们注册时要把握以下几点

1. 某些课程是专门针对某一年级学生的，因此一定要按时完成必修的课程，不能老想明年再修应该修的课程，这样肯定会耽误毕业;

2. 强化、AP、大学课都有资格要求，学生具备一定条件才能上;

3. 注意大学对各专业课程要求;

4. 在课程选择上，比如“社会科学”项下世界历史、美国政治、心理等课程，我们就要选择感兴趣、有优势的课程，感兴趣奠定了未来学习方向，有优势决定GPA平均成绩，未来能去什么层次的学校。马上在线咨询>>>

美国高中留学选课需要注意的误区

一、认为美国的课程难度比中国的简单，所以尽量都选难度高的课程，认为含金量高。其实，要看学科。

一般而言，像数学类和科学类课程，中国学生总体上还是有优势的，所以这类课程可以根据自身能力选择Honor或者AP的课程，但要注意Biology这门课，由于涉及的英文单词量过多，还是建议学生选择普通课程即可。另外一方面，对于语言类和历史类的课程，对于这方面积累不是很多的学生，要特别关注，注意单词和记忆和阅读的积累。此外，对于难度就等于含金量这个伪命题，也是要清楚地认知的，对于学校来讲，首要考虑的还是成绩高低问题，然后才是难度高低问题，所以对于每一位学生来讲，一定要注意课程难度的适度原则，切忌贸然选择自己不了解不熟悉的课程。

二、认为9年级是国内国外过渡阶段，即使成绩不好也没关系，并且把难度高的课程都集中在12年级学习。

按照理论来讲，或者说按照课程难度的叠加程度来计算，认为12年级的课程难度最高这样是无可厚非的。但是这样导致的结果就是学生在12年级的压力特别大，不但一边在忙申请(不单单是材料提交，还有各种面试活动)，而且另外一面还要保证自己的GPA，这就很难为自己。另外如果在美国留学读高中把难度最高的课程都集中在12年级，从申请的角度看，10年级和11年级两年最关键的GPA中的课程难度一定会有所降低，或者在同龄的申请者中肯定不会有优势体现。最后我们来说这个9年级的成绩问题，虽然UCLA也有在官方网站赫然写着在审理材料时只会审阅10年级和11年级两年的成绩单，但是从多年的申请经验来看，9年级成绩在3.5以下的基本也不会被录取，所以，无论什么时候，保持一个稳定向上增长的GPA是能够进入到名校的前提。

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